非常女生-一個女生的志願:「我要做個好老師,我夠專業嗎?」

非常女生-一個女生的志願:「我要做個好老師,我夠專業嗎?」

每個女生小時候,總有想過當老師,《我的志願》總是填上「老師」這個人人都渴望當上的職業,但有幾多個女孩可以堅持到長大,擔當老師這個猶如熱鍋上螞蟻的工作?香港的小朋友都是「繁忙兒童」,留在學校的時間比留在家中還要多,家長、社會對老師的要求也就愈來愈高。真真正正當上老師,又如何看自己的職業與專業資格?

撰文:Yukey|相片:部分由受訪者提供

「我是個好老師嗎?」

小時候常以為做老師是「作育英才」,能將小孩應學的知識教授便是,不過現在的老師被家長「定義」為:要提高孩子的競爭能力。「專業」一詞,大家定義不一。年輕老師因此常懷疑自己力有不逮,憑一腔熱血,修讀了相關學位,就是一位「專業」的教師嗎?
這個香港少有的高個子女生,額前的瀏海剛及眼眉,兩顆酒窩縱然沒伴隨笑容依然吸引,淺笑後更覺明顯。眼前的Agnes是一位老師,單憑外表,你也許已可猜中她在幼稚園工作。跟她說了好幾句話,比一般人多的助語詞,加上重複問題然後自問自答的泰然:「唔…你問我覺得自己 算不算一位好老師嗎?其實我也不知道自己算不算好老師呢,哈哈哈。」半尷尬半害羞的Agnes在本能反應下掩嘴大笑,筆者忽然覺得,孩子在雙眼頓成腰果狀的她保護下成長,一定非常幸福。

幼稚園老師
幼稚園是學習生涯中最沒壓力的階段,Agnes 想要跟他們創造最美好的回憶。

我的志願是…老師!

跟許多小朋友一樣,Agnes從小立志成為老師。家中的哥哥妹妹,還有附近的鄰居,都是她的學生。「我還會擬定練習,要他們做功課!」Agnes舉起食指強調。在香港緊迫的教育制度下,她那小小的夢想幸運地沒被磨滅。為增加自己入讀教育系的機會,Agnes把所有教育系課程,包括學士、副學士及高級文憑課程都填到Jupus(大學聯合招生)表單上,25個選項,百分之一百都是她想要成為老師的希望。皇天不負有心人,Agnes如願進入香港教育學院(即現時的香港教育大學)修讀幼兒教育,從實習至今,已累積了五年幼兒教育經驗。

幼稚園老師
把日常生活帶到小朋友的學習裡,是 Agnes 的教學中重要一環。

旁人眼中的專業

旁人看來,幼稚園老師比一般老師輕鬆,也許只是做做圖工,跟孩子們說個故事唱首歌,一個上午過去與小朋友小睡一會就下班了,談得上專業嗎?「坦白說,課程學到的,工作上未必用得著;工作上遇到的,課程中也從未提及。」Agnes一臉認真地說。如果專業要跟課程內容掛鈎,Agnes專業與否確實值得商榷。但五年過去,Agnes遇過因父母離異而學習動力大減的孩子,遇過無法相信冰糖擁有甜味的學生,也遇過校內安靜如小鹿、校外卻會大叫大嚷的小朋友,每個故事都獨一無二,處理手法也大相逕庭,經驗有讓她變成「專業」嗎?

幼稚園老師
孩子喜歡有魅力的老師,Agnes 的魅力大概是來自她的投入與常掛臉上的笑容。

家長眼中的專業

「幼稚園是人生中最沒壓力的學習階段,我作為老師可以為他們製造許多不同的回憶。」學校跟Agnes的教育方針相似,讓她能盡情將生活知識帶給猶如白紙的學生:「學校『容許』學生不識字,這點特別令我感恩。」在Agnes眼中,學生懂自理及獨立最為重要:「相比認字 ,我們更希望小朋友能提高生活自理能力。N班的小朋友每十分鐘便需要一起上廁所一次,目的為減少依賴尿片。」

幼稚園老師
Agnes 認為培養幼兒獨立及自律最為重要。

以為「戒片」是父母的工作,誰知老師也要參一腳:「家長與老師合作很重要,真要排位的話 ,第一位的家長與第二位的老師,重要度其實相距甚遠呢!」話雖如此,如果小孩子的成長主要依賴為口奔馳的家長,那幼稚園老師不就只淪為以上提到的「玩伴」嗎?Agnes 搖搖頭:「許多人說『唔識教唔好生』,對我來說卻是『冇心教唔好生』。沒有人初為人父母便懂得教育下一代,我們都在學習。父母的教育要從心出發,我們只是配合的小硬件。」當老師們要為學生計劃課程,將外出參觀的風險一一列明並呈交校長,每一細節皆要清楚寫在計劃書上;父母又有何藉口將責任托付到幼稚老師身上?

老師眼中的專業

常被孩子們誤稱為「媽咪」的Agnes,面對這些「仔」,耐性已不及從前,更常會質疑自己 :「我沒有記性、有時會偏心某些學生;有了一定經驗,憑小朋友一個小舉動,我已能預知他的下一步,因而更易動怒。我常會為自己的不專業而沮喪。」曾定下目標,每天要跟班上三十位孩子各說最少五句說話的Agnes,至今從未成功。

幼稚園教師這工作沒有想像中容易,當初的一腔熱血並不足以令Agnes繼續自信地高舉她的專 業:「往後我需要好好進修。」進修?不是認為學校所學到的未能符合工作需要嗎?「要發掘更多的專長。小朋友喜歡有魅力、有自信的老師。」Agnes 再次擠出酒窩補充道。

幼稚園老師
孩子有時會把 Agens 錯叫成媽媽,Agnes 也心甘樂意把他們當成自己的「仔」看待。

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