好的玩具

我看過那麼多本的親子教育書，都不約而同地指出：對於小朋友，遊戲便等於學習，所以好的玩具可以是最好的教

具。

不過香港的家長對於玩具，普遍有兩種態度，第一種是盡量以物質來滿足小朋友，買最貴最好最多，希望用貴重的玩具

來取代親子的時間；第二種是認為「玩物喪志」的家長，著重從課本吸收知識，強烈反對給小朋友「玩」玩具。

其實孩子是透過「玩」，激發他們的求知欲、好奇心和探索精神。而他們玩耍時激動、舒暢、愉快的情緒激發和調動著

大腦神經的高度活動能力，所以貪玩坐不定的孩子通常都較為聰明。他們透過不同的玩具，來學習不同的技能：玩組合

模型可以提高觀察和領悟力；積木可以使孩子得到對顏色、形狀、大小、重量的初步感覺，而且在不斷自由組合時，孩

子的創造力也在發揮；拼圖可以訓練孩子分類、選擇、認識不同的形狀及相互之間的關係等等。

不過懂得揀選好的玩具也很有學問，而好的玩具應該具有以下的幾個條件：

1. 安全耐用

每日孩子接觸得最多的，就是他們的玩具，所以首要條件是安全無毒。

2. 設計具啟發性

好的玩具於設計上可以給予想像力，才能令孩子百玩不厭，好的玩具應該能夠引導孩子運用想像力，演變出不同的新玩

法。

3. 適合多人共同玩耍

好的玩具不應該只適合一個孩子玩，因為透過與小朋友玩耍，他會學到合作、分享、溝通，如果是跟父母一起玩耍，又

可以增進父母與子女之間的互動關係，是最好的親子活動。

以下幾個是囝囝最喜愛的好玩具：

泥膠可以發揮孩子無窮的想像力和創造力，又可以鍛煉小手指的靈活度，不過不同品質的泥膠有很大的不同，品質最好的必定是Play-Doh，質地較幼軟，只要放在盒內，就算經過長時間也不會變乾。

囝囝一歲時，只會推倒那些積木，但他從積木中學會了形狀和顏色，到歲半，他便懂得將積木疊高了。

Lego也是不錯的好玩具，不過較適合兩歲以上的小朋友，與及揀選是最好是可自由發揮的那種，因為現在Lego大部分的設計都是要孩子跟著廠方設計的模型去砌，剝削了孩子的想像和創造力。

煮飯仔也是好的玩具，可以多人一起玩之餘，我更會帶囝囝參與和見識真正的烹煮過程，他到餐廳吃飯時，也愛坐Bar枱，因可觀察真正的餐廳是如何運作。

不過最重要是父母要跟孩子一起玩，從中解答他們的提問，了解他們的情緒，任何玩具沒有父母的指引，對孩子
而言都不會是好玩的玩具。
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